Kas ir PCN?

NCP vai nacionālās mācību programmas parametri ir pamatnostādņu kopums, ko sagatavojusi Izglītības ministrija (MEC), kuras mērķis ir vadīt skolas mācību programmu izstrādi Brazīlijā. Tie tika izveidoti, pamatojoties uz Nacionālās izglītības pamatnostādņu un pamatņu likumiem (LDB), un tie ir vērsti uz pamatizglītību, kas ietver agrīnās bērnības izglītību, pamatskolu un vidusskolu.

PCNS

nozīme

PCN ir svarīgi, jo tie sniedz atsauci uz skolu mācību veidošanu, palīdzot skolotājiem definēt saturu, pie kura jāstrādā katrā pamatizglītības posmā. Turklāt tie arī veicina izglītības vienlīdzības un kvalitātes veicināšanu, jo viņi nosaka zināšanas, prasmes un vērtības, kas jāizstrādā studentiem.

Saturs, uz kuru attiecas PCN

PCN, cita starpā, pievēršas dažādām zināšanu jomām, piemēram, portugāļu valoda, matemātika, dabaszinātnes, vēsture, ģeogrāfija, māksla, fiziskā izglītība. Viņi nodarbojas arī ar šķērseniskām tēmām, piemēram, ētiku, veselību, vidi, kultūras daudzumu, darbu un patēriņu, vadot pedagogus par to, kā šos jautājumus risināt starpdisciplinārā veidā.

PCNS ieviešana

PCN ieviešana ir atbildīga par mācību tīkliem, kuriem būtu jāpielāgo vadlīnijas viņu vietējai realitātei. Skolotāji ir šī procesa galvenie aģenti, jo viņi plāno un attīstīs pedagoģiskas aktivitātes, pamatojoties uz PCN. Turklāt ir svarīgi, lai būtu sekojoši un nepārtraukti novērtēti, lai pārbaudītu, vai tiek sasniegti piedāvātie mērķi.

PCN novērtējums

PCN novērtēšana ir plaši apspriesta tēma, jo ir atšķirīgi viedokļi par to efektivitāti un piemērojamību. Daži kritiķi apgalvo, ka PCN ir ļoti visaptveroši un neuzskata katra valsts reģiona specifiku. Citi apgalvo, ka tie ir svarīgi, lai nodrošinātu izglītības standartizāciju un kvalitāti visā nacionālajā teritorijā.

Atsauces